скачать — положение о Олимпиаде 2016г.

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОЛИМПИАДЕ ПО ПСИХОЛОГИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Настоящее Положение определяет цели и задачи Олимпиады по психологии для учащихся учреждений общего образования Московской области (далее Олимпиада), порядок ее проведения, подведения итогов и награждения победителей.

I. Общие положения

• Олимпиада проводится ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет» совместно с Министерством образования Московской области и Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России», отделение г.Коломны.
• Олимпиада направлена на личностное, личностно-профессиональное развитие учащихся.

II. Цели и задачи конкурса

• Цель Олимпиады: повышение психологической культуры учащихся, и наиболее полной реализации творческого потенциала, рост престижа службы практической психологии в системе образования.
• Задачи:
  • Создание условий для самореализации учащихся.
  • Выявление талантливых учащихся, их поддержка и поощрение.
  • Создание организационных условий для раскрытия творческих способностей учащихся учреждений общего образования.
  • Создание условий для развития психологической компетентности учащихся.
  • Содействие дальнейшей интеграции науки в практику  образования.

 

III. Учредители Олимпиады

Олимпиада учреждена Министерством образования Московской области совместно с ГОУ ВО «Государственный социально-гуманитарный университет» и Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России», отделение г.Коломны.

IV. Организационный комитет Олимпиады

Для организации, проведения, а также организационно-технического обеспечения Олимпиады создается Организационный комитет Олимпиады (далее — Оргкомитет), в состав которого входят представители Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России», отделение г. Коломны, ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет».

V. Участники Олимпиады

5.1. В Олимпиаде принимают участие учащиеся 7-9-х и 10-11-х классов общеобразовательных учреждений и студенты 1-2 курса учреждений среднего профессионального образования очной формы обучения.

5.2. Направление на участие в Олимпиаде осуществляется администрацией общеобразовательных учреждений, ССУЗов.

5.3. Число участников команды 4-5 человек. Одиночные участники принимают участие в дистанционном этапе Олимпиады, где оцениваются индивидуальные результаты.

5.4. Участие в Олимпиаде является сугубо добровольным.

5.5. Участники Олимпиады обязаны представить полный комплект документации в соответствии с п. 8.1. настоящего Положения в установленные Оргкомитетом сроки.

VI. Жюри Олимпиады

6.1. В целях оценки проектов и выбора победителей создается Жюри Олимпиады (далее — Жюри).

6.2. Состав Жюри, а также изменения в нем определяются Оргкомитетом.

6.3. Жюри формируется из нечетного количества членов с равными правами.

6.5. До начала Олимпиады проводится инструктивно-методическое совещание Жюри, на котором обсуждаются процедура судейства и все организационно-технические вопросы.

6.6. В состав Жюри входят ведущие ученые и практики в сфере психологии и педагогики образования Московской области.

6.7. Права и обязанности членов Жюри

6.7.1.     Члены Жюри обязаны:

• соблюдать данное Положение;
• использовать в своей работе критерии определения победителей и призеров, утвержденные Оргкомитетом Олимпиады;
• не пропускать заседания без уважительной причины;
• не использовать без согласия авторов представленные на Олимпиаду материалы и сведения.

6.7.2.     Члены Жюри имеют право:

• вносить предложения Оргкомитету о поощрении участников Олимпиады специальными призами.

6.7.3.     Председатель Жюри обязан:

• обеспечивать соблюдение настоящего Положения;
• координировать работу Жюри Олимпиады.

6.7.4.     Председатель Жюри имеет право:

• проводить открытые обсуждения с членами Жюри после каждого конкурсного задания;
• делегировать часть своих обязанностей заместителям.

6.8.        Результатом работы члена Жюри является заполненная и подписанная оценочная ведомость. Оценочные ведомости выдаются каждому члену Жюри перед началом работы (Приложения 4, 6) и заверяются подписью председателя Жюри.

6.9.        Заполненные членами Жюри оценочные ведомости архивируются Оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения Олимпиады.

VII.     Организация Олимпиады

7.1.        Олимпиада проводится с 1 июля по 22 сентября (даты могут уточняться) 2016 г. в   г. Коломна Московской области. Олимпиада проводится в 2 тура.

 7.2.                   Прием и регистрация заявок для участия в Олимпиаде осуществляется Оргкомитетом с 1 августа  по  11 сентября 2016  года.

7.3.        Заявки принимаются в электронном виде. Электронный адрес: marinkinabashnya@yandex.ru. Дополнительная информация по телефону: 8496-610-15-57, 8916-796-01-28.

7.4.      Заочный тур Олимпиады проходит до 15 сентября 2016 года включительно. До 15 сентября необходимо прислать письменные задания по адресу: marinkinabashnya@yandex.ru .  Финальный тур и награждение победителей — 22 сентября  2016 г.

7.5.      Информация об участниках очного тура Олимпиады размещается на официальном сайте фестиваля «У Маринкиной башни» http://marinkinabashnya.ru/   и направляется на электронный адрес руководителя группы школьников, участвующих в  заочном туре Олимпиады.

VIII.   Требования по оформлению документации

8.1. Для регистрации участники Олимпиады представляют в Оргкомитет документацию в электронном виде (пакет документов высылается руководителем команды на электронную почту marinkinabashnya@yandex.ru   с указанием в теме письма: «Олимпиада –  2016») в следующем комплекте:

8.1.1.     Заявка команды на участие в Олимпиаде (Приложение 1).  Название документа (заявки) «Заявка школы №.. г….», заявка отправляется вложенным файлом.

 8.1.2.    Цветная фотография команды вместе с руководителем (в электронном виде в файле с расширением .tiff или .jpg объемом не более 2 Мб, но не менее 0.3Мб) для размещения на Интернет-портале http://marinkinabashnya.ru/.

 8.1.3. Работы участников, каждая в отдельном файле, названном по фамилии участника. Все работы команды отправляет руководитель в одном письме с приложениями.

 

IX. Процедура отбора участников

9.1.        Первый тур (заочный)

9.1.1.       В первом туре Жюри оценивает следующие задания:

Эссе на тему «»Если кто-то мыслит иначе, чем я, он не только не оскорбляет меня этим, но, напротив, обогащает меня. » Антуан де Сент-Экзюпери» (Приложение 2).

9.1.2.       По итогам первого тура отбираются участники второго (очного) тура.

9.1.3. Работа каждого участника оценивается в соответствии с требованиями, содержащимися в Приложении 2.

9.1.4. Участники, получившие самые высокие баллы, становятся победителями индивидуального тура Олимпиады.

9.1.5. К очному туру Олимпиады допускаются команды, набравшие наибольшее количество баллов в первом туре. Общее количество участников второго тура – не более 120 человек.  Командный балл рассчитывается как среднее арифметическое баллов, полученных всеми членами команды.

 

9.2.        Второй тур (очный) проводится в два этапа:

1 этап:

9.2.1.       Подготовленная презентация команды. Тема презентации: «Гармония в разнообразии: представление о психологических различиях между людьми». Продолжительность презентации – 5 минут, не более 10 слайдов. (Приложение 4).

9.2.2.       Очередность выступления участников на втором туре осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Жюри.

2 Этап

9.2.5.       Работа с заданиями, требующими анализа ситуаций, отрывков из литературных произведений и т.п. Содержание заданий связано с анализом мотивов поступков, особенностей поведения, характера персонажей, эмоций, возникающих в приведенных ситуациях.

9.2.6.       По итогам второго тура Жюри составляет протокол оценки заданий второго тура (Приложение 5, 6).

9.2.7.       Финалистами Олимпиады признаются 3 команды, набравшие наибольшее количество баллов.

9.2.8.       Команде, набравшей максимальное количество баллов, присуждается I место. Она признается победителем Олимпиады.

В соответствии с количеством набранных баллов присуждаются II и III места. Остальным финалистам присуждается звание лауреатов конкурса.

9.2.9. Отдельными грамотами награждаются команды, проявившие себя в отдельных номинациях (не более пяти):

 

 X. Награждение победителей

10.1.      Победители награждаются специальными дипломами и памятными подарками.

11.2.      Жюри имеет право учредить не более 10 специальных номинаций Олимпиады, победители которых награждаются специальными дипломами Олимпиады (дипломанты Олимпиады).

11.3.      Спонсоры по согласованию с Оргкомитетом и Жюри могут устанавливать собственные призы и награды победителям и дипломантам Олимпиады.

 

 

 

Приложение 1

Заявка

Заявка команды — участницы фестиваля

1	Название команды
2	Город, школа (полное название)
3	Фамилии участников олимпиады с указанием класса
4	Ф.И.О. (полностью) педагога-психолога, наставника команды
5	Место работы, должность педагога-психолога, наставника команды
6	Телефон
7	e-mail
8	Почтовый адрес

Руководителей команды просим указывать точный почтовый адрес.  По этому адресу будут разосланы грамоты, свидетельства участников Олимпиады.

Приложение 2

Требования к дистанционному заданию

Тема задания: Написать эссе на тему «Если кто-то мыслит иначе, чем я, он не только не оскорбляет меня этим, но, напротив, обогащает меня». Антуан де Сент- Экзюпери». Желательно, чтобы свои мысли подтверждались описанием случаев из жизни, приводились  примеры из  художественных произведений (книг, художественных фильмов).

Минимальный объем работы – 1 страница, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5.

Критерии оценки:

№	Содержание критерия	Максимальный балл
1	Наличие/ отсутствие примеров из художественных произведений, подтверждающих мысли участника.	2
2	Логичность и грамотность   изложения	3
3	Подтверждение своих аргументов цитатами из книг или описанием ситуаций, представленных в фильме	6
4	Уместное и грамотное использование психологических терминов	2
5	Творческий характер анализа	3
6	Наличие авторской позиции, выраженного собственного мнения.	4
	Максимальная сумма баллов	20

Присланные эссе будут проверены на наличие заимствований на сайте https://www.antiplagiat.ru/

 

Приложение 3

Протокол жеребьевки участников II-го тура

№ п/п	Команда	Номер по итогам жеребьевки
1.		№
2.		№
3.		№
4.		№
5.		№
6.		№
7.		№
8.		№
9.		№
10.		№
11.		№
12.		№
13.		№
14.		№
15.		№
16.		№
17.		№
18.		№
19.		№
20.		№
21.		№
22.		№
23.		№
24.		№
25.		№
26.		№
27.		№

Председатель Жюри:____________________/_____________/

«___»______________2016 г.

 

Приложение 4

Оценочная ведомость выполнения задания II-го тура

Презентация «Гармония в разнообразии: представление о психологических различиях между людьми»

Фамилия, имя, отчество  автора__________________________________________________

Дата проведения экспертизы: «___»_______________2016 г.

Член Жюри (Ф,И,О,)__________________________________________________________________

Тема презентации: «»

Время презентации: 5 минут. 10 слайдов

 

№	Содержание требования	Максимальный балл
1	Соответствие теме	2
2	Представление о том, чем люди отличаются друг от друга (это могут быть и психофизиологические отличия, и межнациональные, и различия в способах мышления и т.п.)	5
3	Подтверждение своих идей примерами из жизни, или данными психологических экспериментов	3
4	Уместное использование психолого-педагогических терминов	2
5	Логичность, грамотность представления	3
6	Артистизм	1
7	Сочетание технологичности и эстетичности в презентации (соблюдение законов восприятия; читаемость текста; сбалансированность информации; цветовые сочетания, размер шрифта, соответствие иллюстраций и текста)	4
	Максимум баллов	20

 

Заключение члена Жюри_____________________________________________________________

Член Жюри_________________________________________/____________________/

Председатель Жюри________________________________________________/________________/

 

«___»______________2016 г.

Приложение 5

Критерии оценки ответов учащихся

На 2 этапе второго тура участники работают с заданиями, требующими анализа ситуаций, отрывков из литературных произведений, ответов на вопросы, требующие знания личностных качеств, эмоций, представления о психофизиологических и психологических отличиях людей.

 Требуется анализировать мотивы поступков, особенности поведения, характера персонажей, эмоции, возникающие в приведенных ситуациях. Команда обсуждает вопрос, записывает ответ. Затем отвечает устно, а письменный ответ представляет в Жюри. Оценивается устный ответ и письменное изложение.

№	Содержание требования	Максимальный балл
1	Предложенное решение психологически обосновано	7
2	При анализе вопроса, ситуации команда работает дружно	3
3	Ответ изложен логично, грамотно	3
4	В ответе проявляется эрудиция	4
5	Культура речи (устной и письменной)	3
	Максимум баллов	20

 

Приложение 6

Оценочная ведомость выполнения задания II-го тура

2 этап

Дата проведения экспертизы: «___»_______________2016 г.

Член Жюри (Ф,И,О,)_____________________________________________________________

№	Команда	Количество баллов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
…

 

«___»______________2016 г.

Член Жюри___________________________/____________/

Председатель Жюри____________________/____________/

 

Приложение  7

Решение Жюри

Областной Олимпиады школьников по психологии

«Общение»

г. ____________________________

«___»_________________2016 г.

1. Признать победителем Олимпиады «Общение» … (I место)
2. Признать победителями Олимпиады «Общение» …(IIместо), … (III место)
3. Учредить номинантами Олимпиады «Общение» по результатам работы в индивидуальном туре

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

3.______________________________________________________________

4.______________________________________________________________

5.______________________________________________________________

6.______________________________________________________________

4. Признать номинантами Олимпиады «Общение» по результатам очного командного тура:

в номинации «_________»

в номинации «_________»

в номинации «_________»

в номинации «_________»

в номинации «_________»

в номинации «_________»

в номинации «_________»

Жюри Конкурса